大唐：开局李世民流落荒岛

　　过皮毛，学之又能掌握多少？

　　专一而精，多学分心啊！”

　　另外一位大儒，也站出来，谏言道：“陛下，臣同意虞侍郎之言，八年时间可教导人，然则，这是一个非常大的工程，一个不好，必然会引起百姓疑心。

　　好不容易凝聚起来的民心，说不定，还因为这件事情而散了。”

　　以前没有大臣敢对于国师的话，有什么谏言。

　　后来也是李二陛下说了，要虚心纳谏，这不仅仅是他，还有国师。

　　给了大臣们一个机会。

　　当然，也给了江枫多费口舌的机会。

　　以大唐现在的实力，要工人，那些个突厥还有吐蕃等等送来的苦力，多的是。

　　要钱财，其实也很好解决。

　　琉璃马上就要大量生产，仅仅是这个琉璃工坊，就可以赚更多的钱。

　　除此之外，江枫还能够拿出很多很多技术，都可以赚钱。

　　这也是垄断的好处。

　　民可使，由之。

　　不可使，知之。

　　想要大唐能够长治久安，想要这个时代更快发展，最好的办法就是削弱读书人在这个时代的地位。

　　当读书人多了，读书人也就不金贵了。

　　读书人多了，傻子也就少了。

　　读书人多了，人才也就多了。

　　关键是，制定出来的官学要适当夹杂一些思想品德的指导，才能是真正目的之一。

　　江枫并没有把一些大道理摆出来，仅仅是几句话，就让那些大臣哑口无言了。

　　然而，李二陛下也觉得这一个建议，有一些超乎他的想象了。

　　真要是天下人人皆是读书人。

　　那，到底会是一个什么样的场景？

　　“人人皆是读书人，读书人也就不金贵了。这只是其一，第二个好处便是，读书人多了，人才就多了，人才多了。那种不可一世的人才，就不会显得那么强大。

　　陛下想要大唐长治久安，所以大唐不可能不会出现那么一两个不明事理的帝王。

　　届时，如果有奸臣当道，自然会有忠臣护主，至于乱世将出，必有妖孽，也就不会再出现了。

　　因为，聪明的人，将会更多，大家都在互相牵制，也就不会一家独大了。”

　　只不过，那种场景。

　　李二陛下还是不能想象，对于帝王而言，其实他还是希望愚民多一些。

　　所以，至于建造学院的建议，到了最后，成为了在各地建造大学。