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，要是没什么问题，那大家安静一下吧，咱们准备上课了。”震儿站在一块临时架起来的黑板前说，“很开心能带哥几个一起走入吉他的世界，今后一段时光，大家共同学习、进步。”
柳笑笑暗挑大拇哥：震儿哥不愧江河湖海中人，有里有面儿，会说话！
“好嘞！震老师！”柳笑笑应道，在场包括震儿在内的小哥几个全都笑了起来。
“好么，震老师，听着怎么那么别扭呢，我其实谁也震不了，倒是今天起，摇身一变成了个‘真’老师。”震儿大笑道，“大家还真不必喊我老师，就叫我震儿哥就行，尤其是你，笑儿，咱认识不是一天两天了。”
大家又都笑了起来。
“我看大家已经迫不及待地把各自的吉他都抱在怀里了。”震儿也搬了把椅子坐了下来，说：“但是，我必须说，对不住，各位，把琴收起来吧，只拿着教材就行。今儿用不上琴，甚至明天也用不上。至于什么时候才能用上，听我的指示，但是，每次上课还是建议你们都带着。”
大男孩们无不表示吃惊，唧唧喳喳议论起来。
只有柳笑笑还是很淡定，他把琴小心仔细地放回琴背袋，拉上拉锁，抬眼看着震儿问：“震儿哥，没猜错的话，这一开始得先讲乐理吧？”
“没错儿！”震儿给了笑笑一个赞许的眼光，然后对全体说：“今儿先讲乐理，那么我问问在座的哥几个，有接触过乐理知识的么？”
大家异口同声：“没有——！”
震儿又问：“那么有识谱儿的么？无论简谱、五线谱、吉他六线谱，都算！”
大家依然集体摇头说：“没有——！”
震儿点点头说：“那就好办了！”
大家“哄”一声发出了爆笑，前仰后合。
“不是不是不是，大家别误会啊！”震儿自己也乐喷了，“我不是要蒙事儿啊，咱们这不是说相声呢。我是说啊，一点基础都没有，零起步接触音乐和器乐演奏的孩子，才好雕琢，才可塑！明白么？”
“明白。”笑笑说，“曾经我让周方教我弹琴，周方拒绝了，周方说学琴得从零开始系统地学，如果他教会我的是一知半解，那么今后再学，养成的习惯就不好扳过来了，会适得其反。”
“完全正确！”震儿赞许地说，“笑儿说的没错，哥几个，那就让我们进入音乐的世界吧！”
震儿从旁边拿起了他的木吉他，说：“首先，我先介绍木吉他的构造，大家看，这是琴头、调弦钮儿、这是琴颈，上面这一格子一格子的，叫琴品，也就是演奏时左手按弦交换位置、或和弦或SOLO创造不同音阶的阶梯。那么这个在很多人眼里是个大葫芦的就是琴身了，也是共鸣箱，吉他的弦音通过上面这个孔进入又反弹，形成放大功能，它就是不插电的木吉他的音箱了。这些不用多说，想必大家已经喜爱吉他良久，再没见过猪跑……”
“也吃过猪肉！”一个小哥们接道。
大家又笑了起来。
“对，”震儿也笑了笑，说：“下面介绍一下琴弦。咱们这个班儿，我看了看，确实不错，大家大多是民谣琴，偶尔带来古典琴的兄弟也别担心，一样学。那么，咱们的吉他弦儿的根音，从低到高依次是E、A、D、G、