第二百章 谈什么？
宗，怕是要无了。
而要培养一个合格的皇帝，需要做些什么？
前三日，李承乾毫无头绪。
中三日，脑海中细节纷纷。
后三日，他将其一分为二。
把合格与皇帝分开，局势瞬间明了不少。
非嫡长皇子想要当皇帝，哪怕身份足够，也还需要无数大臣的支持。
将其具象化到李泰身上，那就简单多了。
国子监！
只要李泰能在国子监内成为领袖，那么十年二十年后这群人必然会是李泰最大的助力。
待李世民传位，李泰的支持率绝不会低。
皇帝位置解决了，那么合格呢？
李承乾就算不想自己去受这份苦，他肯定也不愿让一个会让大唐走下坡路的人去当皇帝。
所以，他为李泰制定了非常详细的学习计划。
核心问题：当皇帝要懂什么？
答案：可以不精，但什么都要懂一点。
具象化：走一走三省六部。
是的，唐朝的制度是三省六部制，这些部门中几乎涵盖了大唐九成九的政事。
只要李泰能每个部门都走上一遭，认认真真去做做事，以后当了皇帝还能什么都不懂吗？
那必不可能。
这放在后世，也可称之为实习。
甚至李承乾将具体的安排给已经给李泰列好了，只要李泰跟着步骤走，那百分之一万能当上皇帝。
吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。
这六部又分别成为天官、地官、春官、夏官、秋官、冬官。
其重要性，一目了然。
届时，再给李泰安排一个类似救火员的职位，有事就得顶上，出问题就得背锅。
这样下来，每个部门待两年，还有什么是学不会的？
是，累是累了点，苦是苦了点，有时候受些委屈也是在所难免。
但，跟当皇帝比算什么？
什么都算不上啊！
刚好还可以通过六部磨练他的心智，锻炼他的城府，可谓是一箭双雕、两全其美。
而且如果只想到了这一层，那还是太浅了。
李承乾不傻，他故意给李泰设置这么多难题，还有最主